Каждый, наверное, запомнил то, что ему показалось интереснее, таинственнее.
Домашнее задание.
Написать сочинение-миниатюру «Что для меня было таинственнее в жизни Лермонтова?»
Структура проекта «Мой Лермонтов»
Актуальность. С 2012 года учащиеся и педагоги школы проводят исследования творчества М. Ю. Лермонтова чтобы обобщить знания учащихся, полученные ими в течение двух лет, о жизни и творчестве поэта, воссоздать обстановку той эпохи, во времена которой творил Лермонтов, что поможет ребятам лучше понять произведения писателя, окунуться в атмосферу лермонтовского времени, ощутить прелесть его поэзии, побывать в тех местах, которые вдохновляли поэта на создание великих произведений.
Ожидаемые результаты:
;
бережное отношение школьников к наследию великого поэта.
концепция развития интеллектуально-творческого потенциала учащихся .
Социальная оценка (рецензия) результатов реализации проекта.
План проекта был полностью реализован. Инициативная группа награждена грамотой и поощрительными подарками.
Таким образом, реализована концепция развития интеллектуально-творческого потенциала учащихся в социальном проекте «Мой Лермонтов» посредством осуществления индивидуально-личностного подхода в условиях инновационной школы, рассмотрения личности школьника как центра, вокруг которого организуется, выстраивается система воздействий и условий, позволяющих обеспечить концентрацию всех форм и видов педагогической работы на решении задач формирования самоактуализирующейся личности в современном обществе.
Руководитель проекта Балаян Л. П.
Конкурс рисунков по произведениям Лермонтова
2012-2013 г.
Конкурс чтецов
Конкурс рисунков
Конференция по творчеству Лермонт ова
2
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 > >>