а, а почему мы с вами говорим о мышке? Какова тема урока?
- Чем занимались на предыдущих уроках?
III. Практическая работа
1)продолжим работать с пластилином
2)вспомните правила работы с пластилином
- А какие приемы работы с пластилином нам уже знакомы?
3)учебник с. 12 документ- камера
Рассмотрите мышку. Из каких деталей она сделана?
обсудите в парах, какие приемы работы с пластилином здесь применялись . ( жгутики и шарики)
- Сколько шариков надо изготовить? туловище, ушки, нос, глаза
- а жгутик для какой части туловища нужен?
IV. Самостоятельная работа
Можете работать в парах
V. Итог урока
- Вы довольны своей работой?
- Я думаю, что задачи урока мы выполнили.
- Урок окончен.
Дети - "мыши" - водят хоровод, в середине "спит" "кот" (один из детей)
Мыши водят хоровод
На лежанке дремлет кот
"Тише, мыши, не шумите,
Кота Ваську не будите.
Как проснётся Васька кот
Разобьёт наш хоровод!"
На последних словах "кот" просыпается и ловит "мышей". Спрятаться дети могут, если сядут на стульчики (заберутся в норки).
Страницы: << < 1 | 2