мя, мы с ребятами ежедневно вытираем пыль.
Ребята, вы согласны научить Ленивицу вытирать пыль?
Д: Согласны.
В: Ребята, а как вы думаете, если бы в нашей группе не вытирали пыль, какие были бы игрушки?
Д: грустные, печальные, больные, унылые, обиженные, некрасивые.
В: А теперь покажите, какие они были бы?
È
摧ᘀž
º
f
h
Ä
È
摧ᰀтом нам помогут кубики. Пройдёмте со мной.
Посмотрите внимательно на картинки.
Что надо сделать в начале? (надеть фартук)
Что потом? (налить в таз воду)
Какое действие будет следующим? (намочить тряпку и сильно её отжать)
Что необходимо сделать по окончании работы? (вымыть руки)
Что надо сделать после того, как вымоете руки? (вытереть руки полотенцем)
В: Молодцы, последовательность действий мы повторили, а теперь пройдёмте к своим рабочим местам.
А теперь надеваем фартуки, чтобы во время работы не замочить одежду.
А перед тем как приступить к работе, давайте разомнём наши пальчики.
Дружно пальчики сгибаем,
Крепко кулачки сжимаем
Раз, два, три, четыре, пять -
Начинаем разгибать.
Только уставать начнём,
Сразу пальцы разожмём,
Мы пошире их раздвинем
Посильнее напряжём.
Пальцы вытянулись дружно
А теперь сцепить их нужно
Кто из пальчиков сильнее?
Кто других сожмёт быстрее?
В: Приступаем к работе. (Дети моют игрушки и вытирают пыль с игрового уголка).
А теперь пройдёмте с вами и помоем руки после работы.
Посмотрите внимательно, как красиво и чисто в нашей группе! Игрушки ждут, не дождутся, когда вы будете с ними играть. Но сначала послушайте, что они вам говорят! Что вы услышали?
Д: 1. Игрушки говорят «спасибо».
2. Они раду
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>