характер персонажа, понять, почему он действует или говорит определенным образом;
познакомиться с искусством кукловедения;
декламировать текст с интересом и выражением.
Важно! Возможна ситуация, когда ребенок получает роль, но недоволен тем, что ему достался петух и хочет играть лисицу. Первое, что должен сделать воспитатель -- оценить обстановку и объяснить, чем интересна роль, как можно выразить этого персонажа и вести себя на сцене.
В подготовительной группе при подготовке инсценировок особое внимание занимает воспитательный элемент. Ребенок учится видеть и чувствовать прекрасное, а также создавать эстетику своими действиями.
Дополнительная информация! Рекомендуется привлекать мам и пап к творческому процессу. Каждый родитель может приходить в сад и помогать в создании декораций и костюмов.
--
Декорации в детском саду
Этапы подготовки драматизации сказки в старшей группе
Инсценирование сказок в старшей группе может осуществляться в следующих формах:
инсценировка речевых вставок, диалогов, реплик;
имитация игровой деятельности;
участие в настольном театре;
показ кукольного театра;
драматизация русских сказок на сцене.
Как с детьми выучить цвета в английском языке - полезные упражнения
Вне зависимости от того, какой метод показа выбран, воспитатель и дети проходит предварительную подготовку и репетиции. Основные этапы подготовки:
1. Дети посещают театральный уголок в саду, знакомятся со всеми участниками. Проводится игра "передай мяч и назови имя", вовлечение в творческий процесс.
2. Примерка костюмов, которые имеются в мастерской садика. Игра "измени голос" или "изобрази другого человека". Театрализованный спектакль в детском саду
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>