Как называется раздел русского языка, который вам только что помог? (лексика)
- Как думаете, какая тема сегодняшнего урока?
- Поставим цели.
1) Синонимы
- Обобщать наши знания о лексике мы начнём выполнив задание в группе. У вас на партах лежит текст про ребёнка. Прочтите его.
- Всё ли вам понравилось? Сделайте текст интересным и правильным.
Ребёнок лежал в коляске. Ребёнок был маленький и прелестный. У ребёнка в руках была погремушка. Мама любовалась ребёнком. Глазки у ребенка были голубые и сияющие.
- Что помогло вам улучшить текст?
- Слова какой части речи это были?
- У существительного кроме лексического есть грамматическое значение, что оно включает?
- Зачем нужны синонимы?
2) Антонимы
- Выполним задание, которое называется "Лошадь и жокей". У каждого из вас лежат листочки с началом о окончанием пословицы. Нужно найти две части и соединить, дописав при этом недостающее слово.
Готовь сани летом, а зимой.
Работа с зубами, а с языком.
Труд человека кормит, а портит.
Ученье свет - неученье .
Работа не волк - в не убежит.
- Выпишите в тетрадь слова-антонимы.
- Какие грамматические признаки объединяют эти слова?
- Какая тема объединяет пословицы?
- Какая лишняя?
- Можно отнести пословицу Ученье свет - неученье тьма к труду?
- А что же лишнее? Почему?
(Работа не волк, в лес не убежит)
- Давайте немного отдохнём и проведём дискуссию. 4 и 5 группа докажут, что это на самом деле так, а 1, 2, 3 опровергнут её.
Многозначные слова, омонимы
- Слова очень разнообразны, чтобы повторить следующее понятие посмотрим на доску.
Лист Месяц
- Что такое лист?
- Какое значение у слова месяц?
Лист - у тетради и у растени
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>