Оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам
Взаимодействие со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи
Внимательное отношение к собственным переживаниям и переживаниям соперников
Заключительный- рефлексия (5минут)
1. Анализ выполнения задачобучающимися, рефлексия. Учитель задает вопросы:
- какие упражнения вы сегодня выполняли на уроке?
- оцените свою работу на уроке.
2. Домашнее задание (комплекс упражнений 2)
3. Организованный выход из зала.
Восстанавливаем пульс, дыхание.
Проверяем степень усвоения обучающимися задач
Для того, чтобы сохранять и укреплять здоровье, необходимо знать, как работает организм.
Определить собственные ощущения при освоении учебной задачи на уроке.
Определить смысл поставленной на уроке цели
Оценивают свою работу на уроке, прослушивают оценку учителя
Обсуждают работу на уроке.
Повторяют новые полученные знания на уроке.
Оценивают свою деятельность.
Обеспечиваем социальную компетентность и учет позиции других людей
Слушают одноклассников, активно участвуют в решении коммуникативной задачи, выражают свое мнение об итогах работы на уроке
Список литературы
1. Федеральный государственный образовательный стандарт общего основного образования / М-во образования и науки Рос. Федерации. - М. : Просвещение, 2011
2. Асмолов А. Г. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий: пособие для учителя/под ред. А. Г. Асмолова. - М. : Просвещение, 2010.
3. Рабочие программы. Физическая культура. К УМК В. И. Ляха (4 класс), 2013 г. сост
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>