2 Стремление личности к свободе.
3 В центре внимания автора внутренний мир героя, его душа в её глубинных проявлениях.
4 Герой романтического произведения изображается на фоне экзотической природы, необычной для автора и читателя обстановке. Обилие метафор, эпитетов, символов, при создании лирического пейзажа.
Состояние природы соответствует состоянию души героя.
5 Основной прием романтизма это антитеза.
6 В произведении романтиков часто не существует грани между автором и героем.
7 Речь романтического героя крайне эмоциональна, метафорична, прерывиста. (Присутствие, сравнений, риторических вопросов. . . )
Познакомьтесь, пожалуйста, с таблицей
8 обращение к народному творчеству, использование тем, образов, языка, свойственным народным песням, балладам.
Пришло время для анализа произведения.
Каждый пункт отдельно выведен на мониторе.
Учитель просит по очереди зачитать пункты таблицы, и далее дается задание кто зачитывает 1 пункт необходимо доказать, что в легенде о Данко есть изображение искл. героя в исключительных обстоятельствах. . . .
Анализируя произведение по первому пункту вам, ребята придется искать эпитеты, метафоры, сравнения. Давайте вспомним их определения, в этом нам помогут ученики, проиллюстрировавшие данные тропы.
Повторение определений. (3 мин)
Распределение заданий.
Самостоятельная работа в группах. ( 10 мин)
Опрос и корректировка.
1 Изображение исключительного героя в исключительных обстоятельствах, повествование наполнено эпитетами, метафорами, олицетворениями, сравнениями и другими изобразительно-выразительными средствами речи.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>