орую они бережно пронести через года, их супружескую жизнь можно сравнить с образом жизни Петра и Февронии Муромских. Они так же, как святые чудотворцы, выступают нравственным идеалом для всех тех, кто их знал.
Учитель: - Никто не отменял таинство брака, ни годы советской власти его не вытравили, ни гонения. И во все времена Церковь называла любой союз вне брака (церковного) одним словом – прелюбодейство, а не Любовь. То есть не любовь, а её имитация, жалкий суррогат. И русская литература всегда учила почитанию брака, семьи. Какие произведения вы можете вспомнить на эту тему?
Ученик: «Евгений Онегин» Пушкина:
Но я другому отдана,
Я буду век ему верна.
(это она о муже).
Ученица: Пушкин. Роман «Дубровский», в «Повестях Белкина» - повесть «Метель».
III Подведение итога урока:
Учитель:- Подведем итоги. Какие чувства вызвал у вас рассказ Л. Улицкой?
(ответы учащихся)
Учитель: - Да. В награду за свою любовь, за то, что никогда не посмотрели в сторону, герои награждены и праведной смертью. И если Бог – это Любовь – то Бог и дает благодать, благословляет союз любящих сердец. Не случайно сейчас, как и в прежние времена, многие желают венчанием в церкви скрепить свой союз, надеясь еще и на божью помощь в деле построения семьи. Так правильней и праведней.
- Что объединяет рассказы?
(Смысл названия)
- В чём заключается смысл названия?
- Почему в заголовке нет слова «счастливо»? (Всё-таки в рассказе говорится о смерти. На вопрос о теме смерти Л. Улицкая ответила: «Пишу я о смерти, потому что это мне важно. И очень многим важно. А самое в этом важное - работа против страха смерти»).
- Откуда взято выражение «жили они долго и счастливо»?
IV. Домашнее задание (на выбор)
Написать сочинение-размышление по прочита
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>