в детстве, Толстой мечтал сделать так, чтобы все люди были счастливы.
Писатель умер в 1910 году и был похоронен в Ясной Поляне.
- Из прочитанного мною, что вы запомнили?
-А теперь ребята, давайте поработаем с текстом.
Слайд 11 иллюстрации зайца и лягушки
- Прочтите слова, записанные на доске, сначала по слогам, затем целыми словами:
пла-кать-ся - плакаться
по-ги-ба-ем - погибаем
у-то-пим-ся - утопимся
по-ска-ка-ли - поскакали
ус-лы-ха-ли - услыхали
за-бул-ты-ха-ли - забултыхали
ля-гу-ша-чье - лягушачье.
Учащиеся читают сказку выразительно.
- Почему зайцы жаловались на свою жизнь?
- Как они преодолели свой страх?
- Почему зайцы передумали топиться?
- Чему учит сказка Л. Толстого "Зайцы и лягушки"?
Мораль басни "Зайцы и лягушки" весьма жизнеутверждающая, она помогает поднять давно опущенные руки уставших от проблем людей, убеждает в том, что не все неудачи являются признаком испорченной жизни, что не все беды ведут к поражению, и что не стоит забывать о существовании выхода из любой, даже самой сложной, ситуации.
Все познается в сравнении, и не стоит забывать, что ваше желание убежать от проблем кому-то может показаться лишь жалким проявлением слабости.
- Подготовьте несколько вопросов по сказке.
Работают с текстом, слушают биографию автора, отвечают на вопросы. Учувствуют в беседе
IV. Итоги урока
Чем занимались на уроке?
Что нового узнали?
Какие сказки прочитали?
Кто автор?
Отвечают на вопросы.
VII. Рефлексия
-Поднимите карточку настроение.
Поднимают карточки настроения.
Страницы: << < 4 | 5 | 6