был, какие произведения написал)
-Заслушивание и записывание на доске идей обучающихся о жизни и творчестве Л. Н. Толстого (с комментированием верных утверждений)
Индивидуальная мозговая атака
Рабочая тетрадь, доска
13 мин
Осмысление
активное получение информации;
систематизация полученной информации;
отслеживание соотнесение нового с уже известным
- Обучающимся предлагается текст с биографией Л. Н. Толстого, при чтении которого они делают пометки
V
Я это знал
Это для меня абсолютно новое
-
Это противоречит тому, что я знал
?
Я хочу знать об этом больше, нужна дополнительная информация
Инсерт
Рабочая тетрадь, текст творческой биографии Л. Н. Толстого15 мин
Рефлексия
суммирование и систематизация новой информации;
выработка собственного отношения к изучаемому материалу;
формулирование вопросов для дальнейшего продвижения в информационном поле;
анализ собственных мыслительных операций
- Обучающимся предлагается заполнить таблицу в соответствиями пометок в тексте
V
-
?
Я это знал
Это для меня абсолютно новое
Это противоречит тому, что я знал
Я хочу знать об этом больше, нужна дополнительная информация
Маркировочная таблица
Лев Николаевич Толстой (1829 — 1910)
Граф, русский писатель, член-корреспондент (1873), почетный академик (1900) Петербургской Академии Наук. Начиная с автобиографической трилогии "Детство" (1852), "Отрочество" (1852 — 54), "Юность" (1855 — 57), исследование "текучести" внутреннего мира, моральных основ личности стало главной темой произведений Толстого. Мучительные поиски смысла жизни, нравственного идеала, скрытых общих закономерностей бытия, дух
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>