рать в КВН, но не обычный КВН по ИЗО. Принимать участие в игре будут команды состоящие из учеников 2-го класса, а теперь представлю многоуважаемое жюри(приветствуют). У жюри на столе есть карточки с оценками, после каждого конкурса жюри будет оценивать выступление команд по пятибалльной системе. Желаю весёлого настроения и успехов. Мы начинаем КВН.
Вступление ведущего(стихотворение).
Команды приветствуют друг друга, представляют своего капитана, название и девиз команы.
Командам выдаются полоски с разным цветом. Задача команд выложить радугу.
Командам выдаются по одной одинаковой картине, на которой допущены ошибки. Задачи команд как можно быстрее найти ошибки и объяснить почему они так думают.
Конкурс капитанов. Ведущий кидает мяч капитанам по очереди, и называет цвет, а капитан откидывая мяч, называет тёплый это цвет или холодный. Например: красный - тёплый; голубой - холодный и т. п.
Одной команде требуется назвать три основных цвета, а другой три дополнительных.
Командам требуется подписать виды изобразительного искусства.
Командам требуется как можно быстрее ответить как сделать зелёный цвет тёплым и холодным.
Командам требуется подписать жанры изобразительного искусства.
Заключительный конкурс творческий. Одной команде требуется нарисовать картину "Лето", другой "Зима".
Во время заключительного конкурса часть ребят исполняют песню "Я рисую".
3. Подведение итогов.
Жюри считает баллы, оглашают результат.
Поздравление и вручение призов.
Происходит анализ и обсуждение работ.
Вывод:
В результате проведённого мероприятия у учеников закрепляются знания и навыки полученные на уроках ИЗО, вырабатывается умение работать в команде, разв
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>