>Дружных, веселых, добрых и умных.
2ведущий (учитель технологии): Мы неделю искусств открываем.
Всех детей мы приглашаем
Рисовать, играть и шить
Свои таланты проявить.
В КаВээН-е повстречаться,
В смекалке и веселье посостязаться.
С юных лет о профессии задуматься
И тогда, что пожелаешь, сбудется.
Слушать музыку и петь.
В общем, жить и не тужить,
Наш сегодняшний конкурс посвящён людям, которые изображают окружающий мир, свои мечты и фантазии с помощью красок. Как их называют? (художники). А кто работает с крупами? (повар). Кто шьет вещи?(швея).
- Оценивать конкурсы будет жюри.
- Проверим, готовы ли команды участвовать в конкурсе.
1 ведущий: 1 этап "Представление команд": название, девиз, наличие эмблем у участников, оригинальный внешний вид.
2 ведущий: 2 этап "Прояви смекалку - отгадай загадку":
В корзине лежат бумажки с загадками, свёрнутые в трубочки. Один из членов команды выходит и достает скрученную бумажку, читает вслух загадку. Команда должна назвать отгадку.
::Он отличается большой скромностью. Снаружи его трудно отличить от других. Он может быть любого цвета. Но возьми его в руки и проведи лёгкую линию, и ты без труда отличишь его по серебристо-серому следу, который он оставляет. . . (простой карандаш).
::Замечательный инструмент для исправления ошибок в рисунке, прикоснёшься им к рисунку, потрёшь взад-вперёд, и линия исчезнет. (Ластик, резинка).
::В отличие от карандашей, их не надо точить. И внутри там находится не грифель, а плотный стержень, пропитанный чернилами. Чернила эти очень быстро испаряются, поэтому, если хочешь, чтобы они писали долго, следи за тем, чтобы они всегда были в колпачках. (Фломастеры).
::Укреп
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>