риала
(проверка преподавателем глубины понимания студентами учебного материала, внутренних закономерностей и связей сущности новых понятий, закрепление полученных знаний и умений)
Закрепить у студентов те знания и умения, которые необходимы для самостоятельной работы по этому материалу40 мин
7. Домашнее задание, инструктаж по его выполнению
(объяснение содержания работы, приемов и последовательность ее выполнения)
Сообщить студентам о домашнем задании, разъяснить методику его выполнения 2 мин
8. Рефлексия (подведение итогов занятия)
(Самооценка и оценка работы группы)
Проанализировать, дать оценку успешности достижения цели и наметить перспективу на будущее3 мин
Ход занятия
Организационный момент: приветствие группе, выявление отсутствующих, оценка гигиенических условий подготовки аудитории к занятию.
2. Актуализация опорных знаний
Проверка Дз (Упр. 192)
3. Мотивация учебной деятельности
Слово преподавателя. Наше занятие мы посвятим культуре публичной речи, но прежде давайте вспомним, что такое культура речи вообще.
- Культура речи - это умение писать и говорить в соответствии с нормами русского литературного языка. Что значит слово «публичный»?
- Это слово образовано от латинского publikus, что значит «общественный», «государственный». Запишем однокоренные слова к слову «публичный».
- Публика, публицист, публицистический.
Итак, сегодня мы с вами будем готовиться произносить публично, то есть для окружающих нас людей, выступления. А зачем это нужно в современном обществе? Прежде всего - для общения, публичное высказывание поможет организовать совместную работу, наметить и обсудить планы, убедить окружающих принять именно твою точку зрения, реализовать поставленные задачи. Медицински
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>