Детям-пассажирам запрещается: (слайд 13)
отвлекать водителя разговорами во время движения транспорта и стучать в стекло кабины;
открывать двери транспорта во время его движения;
высовывать голову и руки из окон.
Не привлекать излишнего внимания, портить общественного имущество
Физминутка «Как живешь?» (слайд 14)
В. : Внимание! На месте шагом марш!
В. : Как живешь?
Д. : Вот так! (Дети показывают большой палец правой руки).
В. : Как плывешь?
Д. : Вот так! (Дети имитируют плавание).
В. : Как бежишь?
Д. : Вот так! (Дети бегут на месте).
В. : Вдаль глядишь?
Д. : Вот так! (Делают лодочкой «козырек» над бровями).
В. : Как летишь?
Д. : Вот так! (Взмахи руками).
В. : Машешь вслед?
Д. : Вот так! (Прощальные взмах руки).
В. : А шалишь?
Д. : Вот так! (Дети прыгают и кричат).
3. Ну вот наши гости попадают в библиотеку. Как нужно вести себя в библиотеке.
Прочитайте стихотворение, подумайте над правилами поведения в библиотеке.
Есть страна чудесная на свете,
&
(
B
D
ð
ò
ô
( h«
h«
h«
h«
h«
h«
h«
h«
h«
h«
&
(
ô
6
h
Ð
ᔟꭨ뀋ᘀh«
h«
h«
" h«
h«
h«
h«
h«
h«
h«
h«
h«
h«
h«
摧
h«
h«
葞ː摧Ее Библиотекою зовут.
Сюда приходят взрослые и дети,
Потому что книги здесь живут.
Но в стране большой библиотеке
Правила особенные есть:
Знать вам обязательно их нужно,
Этих правил, я скажу вам, шесть.
Как войдешь в страну Библиотеку,
Поздороваться со всеми не забудь.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>