КЛАССНЫЙ ЧАС
(3 класс)
Тема: «О культуре общения».
Цели: привлечь внимание к культуре русского языка; воспитывать бережное отношение к родному языку
ХОД КЛАССНОГО ЧАСА
I. Вступительное слово.
У всех, наверное, были такие случаи: едем в транспорте, за спиной разговаривают. Обернуться неудобно, но по голосу мы можем сформировать впечатление о говорящем человеке: возраст, пол, уровень культуры, воспитанности и т. д. То же самое, когда мы присутствуем при разговоре незнакомых людей. Мы их не знаем, но многое можем узнать из их манеры речи, употребляемых слов и выражений.
Если мы соблюдаем правила речевого этикета, то производим благоприятное впечатление, с нами хотят общаться, готовы нам помочь. А кто захочет общаться с грубияном? Работа над своей речью – трудная задача, но каждый человек должен за ней следить.
II. Выполнение практических заданий.
1. На доске слова – названия эмоций: радость, сожаление, горе, угроза, недоверие.
4
6
Š
Œ
$
&
ˆ
愁Ĥ摧ᜀдаем выражаемую вами эмоцию.
2. Русский язык обладает способностью придавать прямое и переносное значение одной и той же фразе. Произнесите записанные фразы, придавая им прямой и противоположный смысл. (Рад тебя видеть. Спасибо за помощь! Я в восторге! Мне это очень нравится. )
3. Произнесите фразу «Меня зовут …» следующим образом:
громко, чтобы привлечь внимание,
вежливо, не привлекая внимания,
немного растянуто, чтобы подчеркнуть, какое у вас красивое имя,
с угрозой, чтобы все испугались,
виновато, когда пришли просить прощения.
4. А теперь почитаем стихи, чтобы все почувствовали их эмоциональный тон.
Шел король Боровик
Через лес напрямик,
Он грозил кулаком
И стучал каблуком. Я страшная гиена,
Страницы: 1 | 2 > >>