ем его членам во всех областях жизни и деятельности
4. информативная- передача и обмен знаниями, ценностями и опытом предшествующих поколений
Þ
R
$
瑹哞
$
ÿ
5. коммуникативная- способность сохранять, передавать и тиражировать культурные ценности; развитие и самосовершенствование
6. социализация- усвоение индивидом системы знаний, норм, ценностей, приучение к соц. ролям, нормативному поведению, стремление к самосовершенствованию.
-что такое материальная и духовная культура? Что они в себя включают?
Наука- систематизированное познание действительности, воспроизводящее ее существенные и закономерные стороны; деятельность, направленная на получение объективных знаний о мире; способ освоения бытия, имеющий своей целью рациональную реконструкцию мира на основе постижения его существенных закономерностей.
Функции науки:
1. познавательная
2. объяснительная
практически действенная
соц. памяти
прогностическая
мировоззренческая
Задание 1.
-почему наука не может быть отделена от жизни? Какие изменения произошли в этике науки? Несет ли ответственность ученый за свои открытия, их применение?
Задание 2. рассмотрите схему 5 и расскажите о видах искусства.
Искусством называют специфическую форму общ. сознания и человеческой деятельности, которая представляет собой отражение окружающей действительности в художественных образах.
Виды искусства:
1. архитектура 7. эстрада
2. живопись 8. декоративно- прикладное искусство
3. фотоискусство 9. балет
4. кино 10. театр
5. живопись 11. скульптура
6. литература 12. музыка
V. Закрепление.
1. Беседа по вопросам:
Что такое культура?
Какими путям человек приобщается к культуре?
Почему понимание п
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>