1. Русь и Орда накануне сражения
2. Подготовка к сражению
3. Сергий Радонежский
4. Ход сражения
5. Итоги
Опрос Д/з ( карточка)
Эпиграф: (Слайд 1)
"Туда! За Дон!. . . настало время!
Надежда наша - бог и меч!
Сразим моголов и, как бремя,
Ярмо Мамая сбросим с плеч!
Так Дмитрий, рать обозревая,
Красуясь, на коне гремел"
Учитель читает стихотворение на слайде и предлагает ученикам:
1) Ребята, как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить на уроке?
2) какие цели и задачи мы поставим перед собой?
Обобщает ответы детей и сообщает тему урока.
Сколько раз земля русская подвергалась вражеским нападениям за всю историю своего существования. Сколько горя, слез, унижений пришлось испытать нашим предкам. Это навевает грусть, печаль в сердцах каждого гражданина Отечества, и даже дальность минувших событий не убавляет боли от пережитого. Но в тоже время оптимизмом наполняются сердца от других воспоминаний и уроков истории, которыми восславили защитники свое Отечество, - это героические победы, выкованные храбростью, любовью к своей Родине, к своему народу. Об одном из таких событий мы сегодня и поговорим.
Итак, тема нашего урока "Куликовская битва" (Слайд2)
Сегодня мы раскроем величие подвига русского народа, сокрушившего на Куликовом поле могучее ордынское войско, выявим причины победы в Куликовской битве и ее значение.
В ходе урока мы должны выяснить,
- что позволило Дмитрию Ивановичу одержать убедительную победу над Золотой Ордой в Куликовской битве?
- "Московское государство родилось на Куликовом поле". Как вы понимаете эти слова?(Слайд 3)
А теперь давайте представим себе Русь XIV века и окунемся в исторические события того времени.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>