t;Первоцветы Крыма". Сказка может стать частью учебного занятия или внеклассного мероприятия. Обязательными составляющими занятия или мероприятия являются: "Первоцветы Крыма и их охрана", "Театр и правила поведения в нем". Содержание этих разделов зависит от возраста зрительской аудитории.
Экологический кукольный спектакль "Сказка о подснежнике"
Цель: изучить проблемы охраны первоцветов Крыма с помощью художественныхсредств кукольного театра.
Задачи:
обучающие: изучение проблем охраны первоцветов, знакомство с азами театрального искусства, приобретение навыков работы в группе (актерского коллектива);
познавательные: знакомство с систематическими группами( род, вид), термином"эндемик",раскрытие сути "Красной книги";
воспитательные:воспитание любви к природе, родному краю, Родине, ответственному отношению к природе, формирование художественного вкуса.
Декорации:лесная поляна с цветущими подснежниками, плакаты и рисунки на тему: "Защитим первоцветы Крыма!".
Действующие лица(верховые куклы): девочка Алиса, Подснежник, Светофор,Заяц.
Сценарий
Заяц( прыгает и поет):Будил февраль подснежники:
"Эй!Просыпайтесь,неженки!"
Подснежники вставали,
Как-будто и не спали!. .
(Заяц убегает)
Появляется девочка: Ой!Какие красивые цветы!Дай-ка, я сорву один!
(Вдруг слышит: говорит цветок Подснежник)
Подснежник:Здравствуй, девочка! Как тебя зовут?
Девочка:Алиса. А тебя?
Подснежник:Меня зовут Подснежник. Есть у меня и фамилия.
Алиса:Неужели у цветка бывает фамилия?
Подснежник:Конечно,ведь подснежники бывают разные. И, чтобы отличить нас, придумали фамилии. В науке они называются видам
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>