утешествие наше подошло к концу.
-Скажите, куда же текут реки? (в море)
6. Первичная проверка понимания изучаемого.
Давайте рассмотрим фотографии настр. 67. - Скажите, чем отличается река от моря?
-Муравьишка принёс нам ещё и загадку.
Отгадайте её.
Кругом вода,
А с питьём беда. (море)
-Ребята, как выдумаете, почему в море с питьём беда?
-Чем отличается вода речная от морской? (в море вода солёная)
- Ребята, Муравьишка принёс нам на урок эти предметы: пластиковую бутылку, консервную банку, пакет и т. д.
-Скажите, где он их мог найти?
-Как они там оказались?
-Как вы считаете, правильно поступили эти люди?
-Как мы должны относиться к природе, к нашим водоёмам?
-А скажите, всегда ли отдых на реке, на море приносит радость? (без взрослых нельзя ходить на речку и т. д. )
Учитель знакомит с правилами поведения на водоёмах в летнее время и в осенне-весенний период. (слайд 10)
Игра: "Похлопаем, потопаем. . . "
-Если сказанное - правильно, так нужно делать всегда -хлопаем;
Если так нельзя делать - топаем.
1. Таня и Оля пошли на речку вместе с родителями.
2. Старшеклассник Женя купался в незнакомом водоёме и сильно порезал ногу.
(Желательно купаться только на оборудованных пляжах, где есть все средства для спасения и оказания первой помощи. В незнакомых водоемах дно может нести опасность в виде разбитых стекол, коряг, металлических прутов и прочего мусора. Нельзя купаться в заболоченных местах и там, где есть тина и водоросли. Лучше всего выбирать водоемы с песчаным дном или галькой).
3. "Давай посоревнуемся, сказал Дмитрий своему другу, кто дальше отплывёт от берега, тот и победит".
Не заплывать за буйки -- шансы на спасение резко уменьшаются, если ч
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>