ний
- Наступила осень . . .
Дети рассматривают картинку "Осенний лес" и рассказывают об известных им признаках осени (воспитатель активизирует детей на высказывания в 1-2 предложения).
- Листья деревьев пожелтели, покраснели и опадают. Трава посохла. Цветы отцвели и высохли. Солнышко греет и светит мало. День становится короче, а ночь длиннее. Часто идут холодные дожди. Дует сильный ветер. . .
Дыхательное упражнение "Ветер" (повтор 2-3 раза)
- Давайте с вами покажем, как же дует сильный ветер, который срывает с деревьев листья:
ф-ф-ф-ф-ф-ф.
И спокойный ветерок, который шелестит опавшими листочками:
с-с-с-с-с-с-с.
Зайчик: Ой, как холодно и грустно стало.
В: Чтобы Зайка не грустил, давайте пригласим его с нами поиграть. Я буду говорить слово, а вы к этому слову подберете "Ласковые слова".
ИГРОВОЕ УПРАЖНЕНИЕ "ЛАСКОВЫЕ СЛОВА"
солнце - солнышко,
Лист - листочек,
Дождь - дождичек,
Ручей - ручеек,
Лужа - лужица,
Цветок - цветочек,
Ветер - ветерок,
Туча - тучка,
Зонт - зонтик,
Дерево - деревце,
Куст - кустик,
Заяц - зайчик.
Зайчик: Ой, как вы меня ласково назвали, мне сразу стало так хорошо. Давайте еще как-нибудь поиграем!
Игровое упражнение "Подбери слово".
Воспитатель:
У меня разноцветный мяч:
мяч осенний и волшебный,
Будет в руки к вам скакать и вопросы задавать.
Осенью листья (что делают?) - дети: желтеют, опадают.
Осенью (что делают с урожаем?) - убирают, собирают,
Осенью птицы (что делают?) - улетают,
Осенью деревья (что делают?) - роняют листья.
Молодцы! А листья осенью (Какие?) - жёлтые, красные, золотые.
Как можно назвать их одним словом?
(Разноцветные)
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>