азанных объектов
в основной школе имеет отличительные особенности:
во-первых, она имеет краеведческую направленность;
во-вторых, краеведческая направленность имеет долгосрочный характер;
в-третьих, проектная деятельность носит как групповой характер (экскурсии), так и индивидуальный характер (оформление результатов наблюдений);
Участники программы: дети от 11 до 15 лет, их родители, учителя, сотрудники учреждений культуры, туристических агентств, спортивных школ, клубов
Механизм управления
Сотрудники учреждений культуры, туристических агентств, спортивных школ, клубов
Родители учащихсяУчителя школы
Проведение
экскурсий, лекториев.
Обеспечение инструкторов. Разработка и согласование маршрутов.
Обеспечение необходимой информацией, инвентарём занятий
Контроль за выполнением учащимися поставленных задач.
Индивидуальные беседы.
Финансирование.
Сопровождение и личное участие. Проведение занятий.
Консультация, мотивация, направление действий учащихся. Наблюдение за ходом выполнения работы.
Организация экскурсий.
Ответственность за жизнь и здоровье учащихся.
Формы и режим занятий: ведущей формой организации занятий является -групповая. Наряду с групповой формой работы, во время занятий осуществляется индивидуальный и дифференцированный подход к детям. Каждое занятие состоит из двух частей – теоретической и практической. Теоретическую часть педагог планирует с учётом возрастных, психологических и индивидуальных особенностей обучающихся, практическую согласует с вышеуказанными специалистами, родителями.
III. Описание места проведения тематической экскурсии «Истоки»
Проведение тематической экскурсии « Истоки» проводится в течении дня. Важность мероприятия подчерки
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>