адал по ней в туретчине,
Страдал, шагая по неметчине,
И плакал в горькую траву
Роняя буйную главу.
И не просил награды - ордена,
Просил лишь, чтоб в последний миг
Над ним светилось небо Родины,
Где слышен вольной птицы крик.
В. Подкопаев
S3:
Я свою судьбу свяжу с Кубанью
Этим я все везде горжусь
И за самой - самой дальней далью
Сердцем на Кубани нахожусь.
Степь широкая, степь раздольная
Широко вокруг расстилается,
Жизнь казачья, - жизнь привольная
В степь кубанскую возвращается.
Teacher:Well done! The next task is to gather the map of ourregion. Lets try. And you will get the key of our regions history. (учащиеся собирают карту Краснодарского края из нескольких частей и получают ключ к истории края) well, now we have the key.
Teacher:
Well, please, read this poem.
My native land ,my dearest Motherland.
Whereever I d be whatever Id do
Your spirit of love ,your all besttraditions
Ill keep in my heart and carry them through
Teacher:Lets continue our game. Lets divided into two groups. . Some of you will be English students, others will be Russia ones. (ученики делятся на две группы: студенты из Англии и студенты из России)
Teacher:
As we know kuban old men acted as the keepers of the Cossakcustomsand ceremonies. Well talk about some of them.
E. S. ; What interesting old familytraditionsandcustomsof yourregiondo you know. ? What does the phrase "як батько сказав, так и будэ!" mean?
R. P. : May I try. As I know it means "fathers word is the law!"
E. S. : What can you tell us about it?
R. P: In the cossacks commune the family status depended on the father who had the indisputable authority. Children waited for his blessing to
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>