ладеть после изучения курса:
- работать с исторической картой, читать ее, использовать как источник знаний;
- определять хронологию событий, соотносить событие с веком, эпохой;
- изучать исторические источники, извлекать из них новые знания, в том числе путем сопоставления информации;
- анализировать исторические факты, раскрывая причинно- следственные связи, сравнивая явления и события, определяя их основные характеристики;
- давать оценку отдельным явлениям культуры;
- составлять связный и четкий рассказ по тексту учебника и другим источникам знаний (на основе простого плана);
- составлять характеристику исторических деятелей;
- участвовать в обсуждении, формировать собственное мнение, давать отзыв на ответы других учащихся.
2. Содержание учебного предмета
п/п
Название раздела
Количество часов
Содержание учебного раздела
Основные изучаемые вопросы
Практические и лабораторные работы, творческие и проектные работы, экскурсии и др.
1.
Введение " Наша Родина-Россия"
1 ч.
История России - часть всемирной истории. Что изучает история Отечества. Источники знаний о прошлом
2.
Глава 1 "Народы и государства на территории нашей страны в древности"
5 ч.
Древнейшие поселения на территории
Восточно - Европейской равнины. Влияние географического положения и природных условий на занятия и образ жизни людей. Восточные славяне: расселение, занятия, быт, верования. Соседи восточных славян. Предпосылки и особенности складывания государства Русь. Первые русские князья их внутренняя и внешняя политика.
3.
Глава 2. Русь в конце 10 - начале 12 века
11 ч.
Место и роль Руси в Европе. Расцвет Русского государства. П
Страницы: << < 27 | 28 | 29 | 30 | 31 > >>