то так вкусно готовит щи капустные,
Пахучие котлеты, салаты, винегреты,
Все завтраки, обеды? (повар)
( воспитатель выставляет иллюстрацию о поваре)
Воспитатель: Вы помните, как мы уже знакомились с главным шеф-поваром? Где он готовит? (на кухне)
Музыкальная физкультминутка. Звучит музыка. Дети исполняют "Танец поварят".
Поварята щи варят, щи варят,
Поварята говорят,
Говорят, говорят:
"Лучше наших поварят нет!"
Припев (с движением ног)
Пятка-носик: Раз, два, три.
Пятка-носик: Раз, два, три.
Воспитатель: Один повар не может накормить весь детский сад. У него есть помощники?
( дети отвечают)
Что у него за помощники? Хотите узнать? Куда надо пойти для этого?
Дети: На кухню.
(Воспитатель напоминает детям, как нужно здороваться и знакомиться с другими людьми. Вместе с воспитателем дети идут на кухню здороваются, знакомятся с помощниками повара и рассматривают предметы, находящиеся в кухне).
Воспитатель: Какая кухня?
Дети: (перечисляют) Большая, просторная, светлая, чистая.
Воспитатель : ( обращаясь к помощникам повара) Почему такая большая кухня?
Пом. повара: очень много детей в детском саду, надо приготовить много еды. Воспитатель: Ребята, а дома ваша мама готовит в каких кастрюлях? (в маленьких)
Воспитатель: А здесь на кухне какие кастрюли? (большие) Сколько людей работает на кухне? (много)А дома кто справляется на кухне? (мама, папа ) Воспитатель: Ребята, в детском саду много детей, всех надо накормить, но на кухне работают три человека. Как же им успеть всё сделать?
(Если дети самостоятельно не приводят нужных решений, то воспитатель помогает им "увидеть" и назвать "умные" машины, которые помогают поварам: мясорубка, эле
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>