oiseaux en hiver, /кормить птиц зимой/
aimer les animaux, /любить животных/
protéger la forêt, / защищать лес/
ne pas faire du feu dans le bois, не разводить огонь в лесу/
ne pas polluer la rivière, /не загрязнять реку/
éteindre la lumiere en sortant de la chambre, /выключать свет, выходя из комнаты/
fermer le robinet, /закрывать кран/
utiliser le soleil pour faire de lénergie, /использовать солнечную энергию
3. Рассмотрение схемы и ответы на вопрос
" Que vois-tu?" Что ты видишь?
Учитель: Observez le schema "Espace éco-citoyen" et répondez à la question "Que vois-tu?"рассмотрите схему " Пространство эко-гражданина" и ответьте на вопрос " Что ты видишь?"
3. Выбрать фразы, чтобы ответить на вопрос "Кто это - экогражданин?"
Choisissez les phrases pour répondre à la question Qui est-ce " éco-citoyen? "
Ученикам предлагаются набор МФ разной тематики. Задание: выбрать те, которые подойдут для продолжения фразы "Эко- гражданин - это человек, который . . . . . . ". Фраза на доске "Éco-citoyen est une personne qui . . . . . . .
МФ: dessine les paysages, /рисует пейзажи/
écrit les dictées,/пишет диктанты/
lit des livres, /читает книги/
va au magasin,/ходит в магазин/
fait le devoir,/делает домашнюю работу/
joue avec les amis,/играет с друзьями/
achète les autos,/ покупает автомобили/
nage à la mer, /плавает в море/
aime les bonbons, /любит конфеты/
va au cirque, / ходит в цирк/
joue aux jeux videos, /играет в видео-игры/
voyage, /путешествует/
aime la nature, /любит природу/
trie les déchets, /перерабатывает отходы/
fait du vélo, / ездит на велосипеде/
fait du sport,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>