br/>2 – этап: Проверка знаний (Д/З)
«Блиц-опрос»
Проверка готовности к уроку.
Приветствие; «Поприветствуем друг друга добрым словом с которого начинается ваше имя» Например: Лариса – Л – «Любовь!» и т. д.
Деление на группы: «Запусти программу»:
Учащиеся вытягивают цветные карточки с командами для запуска программ: Paint, WordPad, MS Word, MS Excel и выстраиваются в порядке запуска программ. Кто правильно выстроится с первого раза получает бонус – смайлик.
Повторим тему, изучаемую ранее, необходимую для изучения новой темы. 5 вопросов. Оговорим по каким критериям будут оцениваться ваши ответы. (Учитель демонстрирует вопросы опроса в виде презентации. ):
Вопросы: 1) Из чего состоит рабочая область программы Excel, чем обозначаются строки и столбцы?
Какая строка панели инструментов является отличительной для Excel?
Перечислите какие типы данных можно вносить в ячейку?
Можете ли вы сказать, как запустить программу Excel?
5) Чему будет равно значение в ячейке:
С6?
А
В
С
1
2
3
5
4
С32
5
С42
6
(С3С4)С5;
(ответ: 108)
Приветствие;
Слушают, говорят
Делятся на группы
Дают ответы на вопросы.
Для оценивания передают бланки ответов другой группе.
Свой результат заносят в личный лист оценивания.
Карточки
ПрезентацияФ. О. – словестное, жестами
Ф. О. – словестное, жестами (похлопаем правильным действиям)
Взаимо-оценивание по критериям, разработанным вместе с учениками.
Критерии:
- оценивание по5шкале;
- 5 правильных ответов – оценка «5»
- 4 правильных ответа – оценка «4» и т. д.
3 – этап: Вызов. Актуализация знаний.
Здание 1.
Вызов
4- этап: Объяснение нового материала
5-этап
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>