r/>
Соңы
5 минут
3- минут
3-топ
Бағалау критерийі
Дескриптор
-Тірек сөздерді дайындайды;
-Суретті сипаттауда мәтін арқылы жеткізеді.
-5 тірек сөз әзірлейді;
-Суреттеуде тірек сөздерді орынды пайдаланады;
-Суретті бес сөйлемнен тұратын шағын мәтін арқылы жеткізеді.
Бағалау Оқушылар бір- біріне ауызша кері байланыс бере отырып бағалайды.
Тапсырма 2 "Айналмалы бекет" әдісі
Әр топ мәтіннен сұрау есімдігін қатыстырып үш сұрақ әзірлейді. Сұраққа басқа топ мүшелері сілтеу есімдіктерін қосып жауап береді.
Көшпелілер тарихы
Өткен тарихымызға көз жүгіртер болсақ, Қазақстанның аумағы ежелден көшпелі халық қоныстанған мекен ретінде белгілі. Мыңдаған жылдар бойы жергілікті халықтың өмір салты көшпелі мал шаруашылығы болған. Көшпелілік, тайпалық одақтар құрылған кезден-ақ өнім өндіру шаруашылығы ретінде орнығып , эволюциялық жолмен дами бастады. Көшпелілер мал жаюдың тәсілдерін жетілдіре отырып, игерілмей жатқан жерлерді пайдаға асыруға қолайлы жағдай туғызды.
Көшіп- қонуға дайын отырған дала көшпелілері үшін мал күзету, аң, балық аулау, егін егу тұрмыстың дағдылы машығына айналды. Көшпелілік отырықшылар мәдениетімен тікелей өзара байланыста болды.
Бағалау критерийі
Дескриптор
-Мәтін мазмұнына сұрақ әзірлейді;
- Сұрау, сілтеу есімдігін қолданады.
-Мәтін мазмұнымен танысып, 3 сұрақ әзірлейді;
-Сұраққа сілтеу есімдігін қосып толық жауап береді.
Бағалау "Шапалақ соғу" әдісі Топқа берілген үш сұраққа толық жауап берсе, 3 шапалақ, екі сұраққа 2 шапалақ, бір сұраққа бір шапалақ ұрып бағалайды .
Тапсырма 3 "Кім жылда
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>