ит учащихся с темой урока, целями и задачами.
Учитель обращает внимание учащихся на то, что они сегодня работают в группах, поэтому на каждой парте отпечатаны вопросы, на которые обучающие должны найти ответы в учебнике.
II. Изучение нового материала (работа в группах).
Задание 1: прочитать в учебнике "Восточный вопрос" и ответить на вопросы:
-суть Восточного вопроса (борьба славянских народов за независимость, неповиновение некоторых мусульманских провинций из повиновения Османской империи, поэтому эти события и стали причиной Восточного вопроса);
-какую проблему пыталась решить Россия? (вопрос о благоприятном режиме прохода через черноморские проливы Босфор и Дарданеллы);
- где, когда и с кем был подписан мирный договор, составленный А. С. Грибоедовым? (в деревушке Туркманчай, в 1828 г. с Ираном);
- назовите итоги этого договора, найдите на карте перечисленные территории, отошедшие к России (Иран отказался от притязаний на Дагестан, Северный Азербайджан, уступил Северную Армению);
-почему обострились отношения с Турцией? (Россия стала на защиту православных на Балканах);
-чем закончилась русско-турецкая война1828-29 гг? (был заключен Адрианопольский мирный договор) ;
-найдите на карте территории, отошедшие к России (дельта Дуная, береговая полоса от Анапы до Поти, а также Ахалциская обл. в Грузии, Турция должна выплатить России контрибуцию в размере 33 миллионов рублей).
Задание 2:
1. С какими событиями связано обострение восточного вопроса в 30-е годы XIX в. ? (С восстанием египетского наместника Мухаммеда Али против турецкого владычества)
1. Какова роль России в его ослаблении? (Россия оказала военную помощь Турции и этим сняла угрозу взятия её столицы)
2. Каковы условия договора 1833 г. меж
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>