воспитывающие:
- воспитание познавательного интереса к предмету;
-воспитывать культуру труда, математической речи, активность, самостоятельность, культуру общения.
Технологии.
Здоровьесбережения, развивающего обучения, поэтапного формирования умственных действий, проектирования, креативного мышления.
Виды деятельности:
(элементы содержания, контроль)
Формирование у учащихся деятельностных способностей и способностей к структурированию и систематизации изучаемого предметного содержания: работа в парах сильный – слабый, формирование у учащихся умений к осуществлению контрольной функции; контроль и самоконтроль изученных понятий.
По горизонтали:
2. Закон умножения (а в)с ас вс.
3. Наименьшее четное число.
5. Единица масс, равная 1000 кг.
6. Линия, имеющая начало и не имеющая конца.
10. Фигуры, совпадающие при наложении.
12. Отрезок, соединяющий центр окружности и любую точку на ней.
13. Как называются числа ,употребляемые при счете предметов.
14. Третий разряд любого класса.
16. Ряд чисел, соединенных знаками действий.
17. Результат от деления.
-a.
24. Очень плохая оценка знаний.
25. Прямоугольный параллелепипед, у которого все ребра равны.
26. Единица площади, равная 10000 м2
27. Мера земельной площади. По вертикали:
1. Линия, не имеющая начала и конца.
3. Математическое действие.
4. Как называется одна из сторон прямоугольника.
7. Единица измерения длины.
8. Мера времени.
9. Равенство, содержащее неизвестное число.
11. Единица с шестью нулями.
15. Название отрезков, из которых состоит треугольник.
18. Наименьшее четырехзначное число.
19. Математическое действие.
20. Что записывается с помощью цифр. <
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>