уг подсматривать за Хаврошечкой.
В: Какую песню пела Хаврошечка дочерям на лугу для того чтобы они скорее заснули?
Д: Спи глазок, спи другой.
В: Чем закончилась сказка?
Д: Хаврошечка угостила яблочком барина.
В: Как вы понимаете ". . . и стала она в добре поживать, лиха не знавать"
Д: Больше ее никто не ругал, работать не заставлял, а только ее любили.
Упражнение "Скажи какая?"
Мачеха какая?
Д: злая, недобрая, сварливая, грубая, жестокая, некрасивая, крикливая
В: Хаврошечка какая?
Д: добрая, ласковая, трудолюбивая, терпеливая, красивая, милосердная, воспитанная
-Творческая работа (работа проводится за столом)
В: Посмотрите на столах у вас лежат платочки - один для Хаврошечки, другой для мачехи. Раскрасьте платочки: "Какой вы бы подарили мачехе, какой вы бы подарили Хаврошечке". Почему (выполненные работы вывешиваются на доске)
Д: ответы детей
В: Ребята подойдите ко мне. (дети встают в круг на ковре)
Собрались ребята в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмемся,
И друг другу улыбнемся
III Заключительная часть:
Рефлекция " Интересные вопросы":
В: С какой русской народной сказкой мы с вами познакомились сегодня?
Д: Хаврошечка
В: С каких слов начинается сказка?
Д: Есть на свете люди хорошие, а есть и похуже.
В: Кто и как помогал Хаврошечке?
Д: Хаврошечке помогала коровушка.
В: Кто и как следил за девушкой?
Д: За девушкой следили: Одноглазка, Двуглазка, Триглазка.
В: Какими словами закончилась сказка?
Д: И стала она в добре поживать, лиха не знать.
Страницы: << < 1 | 2 | 3