/>
Этапы воспитательного занятияДеятельность учителяДеятельность учениковМетоды воспитания
1. Организационный момент (Мотивационно-целевая установка)Здраствуйте, ребята!
Хочу начать наше занятие со стихотворение
По изгибам великого Дона,
Вдоль горбатых песчаных холмов,
Появилась Ростовская область:
Много сел, городов, хуторов.
Облака по лазурному небу
Проплывают, любуясь с высот,
До чего же чудесная местность,
До чего ж в ней прекрасный народ. (Слайд 1)
-О чём это стихотворение?
-Приветствуют учителя.
-ответы детей
Слушают стихотворение
О Ростовской областиСоздание ситуации успеха, создание ситуации совместного переживания.
2. Вводная часть (Проблемная ситуация и целеполагание)
Ребята! Сегодня мы собрались, чтобы поговорить о Родине, о родной стороне, в которой мы живём. Ростовская область – это частица нашей великой Родины – России. (Слайд 2)
-Ребята, у каждого человека есть своя малая Родина – его родной край. Для нас, проживающих на Донской земле, - это Ростовская область – Донской край!
-А сейчас, я предлагаю познакомиться с Донским краем. Предлагаю посмотреть
видео "Мульти - Россия" о Ростовской области.
-Что узнали?
-А сейчас, я хочу вам рассказать, как Ростовская область получила название.
Донской край в разные времена назывался по-разному. Русские люди в старину называли его Диким полем. На сотни километров простиралась степь, проросшая буйными травами. С начала 19 века вплоть до Октябрьской революции донская земля называлась Областью войска Донского, а после революции — Донской областью.
Свое современное название Ростовская область получила в сентябре 1937 года. На ее территории могли разместиться Бельгия, Нидерланды и Дания, вместе взятые. (Пр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>