Край, в котором мы живем

Страницы: 1 | 2 | 3  >  >>


Конспект занятия по речевому развитию для подготовительной группы.

Тема: "Край, в котором мы живем".

Цель занятия:
- формирование представлений о функциональном назначении герба и флага, о символическом значении цветобразов.
- расширять и уточнять представление о том месте, где родились, где проходит детство. Пробуждать интерес к родному городу, его достопримечательностям. Воспитывать любовь, гордость к родному краю. Учить находить нашу область на карте России. Соседи нашей области: Литва, Польша. Узнавать по иллюстрациям, фотографиям знакомые места нашего города.
- нравственно - патриотическое воспитание детей.
- речевое развитие детей. Ввести новые термины: власть, триколор, отчизна, отечество, штандарт, символ. Закреплять умения выражать свои мысли полными предложениями. Обогащать активный словарь детей.

Наглядные пособия и материалы:
- рисунки с изображениями гербов (России и Калининграда), флага и штандарта Президенты РФ.
- рисунки с изображением народных костюмов( белорусский, русский, литовский, латышский, эстонский).
- набор открыток г. Калининграда.
- картина с изображением березок.
- образцы полезных ископаемых области.
- бусы из янтаря.
- русские народные костюмы.

Ход занятия:
- Дорогие ребята и уважаемые гости, приглашаю вас совершить экскурсию по нашим краеведческим уголкам.
"Россия - мать! Тебе хвала!
В веках ты видела немало!
Когда б ты говорить могла,
Ты многое бы рассказала. "
У каждого человека есть земля, на которой он живет. Есть мать, которая дала ему жизнь. Человеку нужна еда, вода. Без этого человеку жить просто невозможно. Но среди самого необходимого есть у человека Родина.
Как называется на

Страницы: 1 | 2 | 3  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: