қызығушылығын арттыру
Күтілетін нәтиже
Оқушылар тақырыптың жалпы сипаттамасы туралы түсініктерін дамытып, оқып үйренеді
7 модульдің қолданылуы
АКТ", "Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер", "Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау", "Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету", "Оқытуды басқару және көшбасшылық".
Қолданылатын әдіс-тәсілдер
Кім жылдам, Аквариум, Семантикалық карта
Қолданылатын ресурстар
Флипчарт, маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер, ноутбук
Ұйымдастыру кезеңі
Тренинг
Шаттық шеңберін жасай отырып оқушыларды санау арқылы топқа бөлу
Оқушының мұндағы мақсаты топтасу санау арқылы өз жұптарын тауып бір топ болып құралу
Сабақ кезеңдері
Тапсырма
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушылардың іс-әрекеті
Білім
Қызығушылық
тарын ояту
"Миға шабуыл" әдісі
Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру
Слайдта берілген сұрақтарға жауап беру, топпен тапсырманы орындау
Әр топ сұраққа жауап береді
Түсіну
"Кім жылдам" әдісі
арқылы топпен жұмыс жасау
Әдептілік Қайырлы таң ! Әжем төрге отырды.
Милый әдепті бала Атама сәлем бердім.
Аялдамаға жақсы сапар Біздің үйде әдепті бала бар.
Денсаулық тәтті тағам Мы вдвоем пришли в школу.
Жаңа сабақты бастамас бұрын ой қозғау мақсатында оқушыларға сұрақ арқылы диалогқа түсіру, соларқылы топен жарыс ұйымдастыру
Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген сұрақтарға жауап беріп, өз ой-пікірлерімен санаса білу
Топпен жұмыс жасау
Қолдану
Өткен тақырыптарға байланысты байланысты "Аквариум" әдісі
Өткен тақырыпты оқушыларға қысқаша қайталау мақсатында осы көрсетілген әдіс бой
Страницы: << < 37 | 38 | 39 | 40 | 41 > >>