Материалы и оборудование
Ватные палочки, вода, гуашь синяя, белая бумага, салфетки бумажные.
Части ОП КОП
Организационная часть ( подготовка рабочего места для занятия. Знакомство детей с необычным методом рисования, рассказ педагогом техники рисования палочками. Переход к теме занятия с помощью беседы о тучке и какой бывает дождь. )
Основная часть (Педагог сначала рисует перед детьми, рассказывает. Затем раздает детям листы, основы с готовыми нарисованными тучками, где дети начинают работать под присмотром и подсказками педагога)
Заключительная часть (После выполненной работы, дети любуются, испытывают положительные эмоции от своего рисунка. Высохшие работы отправляются на выставку для родителей).
Конечные результаты
Дети познакомятся с новым для них методом рисования, получат навык и положительные эмоции от проделанной работы.
Конкретные, измеримые показатели и критерии достижения результатов
Дети получат навык выполнения конкретной поделки в самостоятельной деятельности (90)
Дети будут знать технику выполнения поделки поэтапно (70)
Дети будут проявлять желание в дальнейшем изготовить подобную поделку своими руками (90)
Перспективы дальнейшей реализации ОП КОП
При высокой заинтересованности детей, прошедших практику, возможность проведения занятий с другими детьми. Рисование других картинок.
Содержание КОП - Картинки из счетных палочек.
Аннотация для родителей: Любой вид развивающих занятий имеет определенные цели. В числе основных, которые подразумевает рисование ватными палочками, -- это развитие следующих умений и навыков: умение держать палочку в руке, развитие мелкой моторики рук; умение смешивать цвета; навык создания многослойных рисунков; воспитание эстетического вкуса; развитие вообра
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>