навку, тот непременно поскользнется, за ветки орешника схватится и канавку бранит.
Витя подбрасывает мяч, но все видит. Вот пожилая женщина прошла рядом с бидоном -- чуть не упала.
-- А чтоб тебя! -- рассердилась она на канавку. -- Вон сколько молока пролила!
А вот девочка не удержалась, упала в глину руками. Вытерла руки -- платье запачкала.
-- Противная канавища! -- топнула девочка ногой и убежала.
Слышит Витя, как бранят его любимую канавку. "А чем она противная? -- думает он. -- Из нее птицы воду пьют. Возле нее незабудки цветут. Сколько корабликов плавало в ней!"
Когда все ушли, Витя пошел в рощу, набрал сухих веток. . . сделал переход.
Теперь можно было переходить спокойно.
Люди переходили. Никто не падал. Никому не было скользко.
И никто не знал, кто сделал такой удобный переход. Да это и неважно!
Учитель. Вспомните, ребята, почему люди ругали канавку? Что сделал Витя, чтобы было удобней переходить канавку? Подумайте, почему он не засыпал ее землей? Как вам кажется, почему мальчик никому не рассказал, что это он сделал переход? Какими ценными качествами он обладает? (Ответы детей. )
Каждый человек, даже самый красивый внутренне, иногда совершает в своей жизни ошибки, тем более часто ошибаются дети. Запомните, ребята: каждый человек имеет право на ошибку. Но свои ошибки надо уметь исправлять и не совершать их впредь. Это очень трудно -- признать свою ошибку, еще труднее ее исправить. Но только тот, кто научится это делать, станет по-настоящему красивым человеком.
Просмотр мультфильма по рассказу М. Зощенко. НЕ НАДО ВРАТЬ
Я учился очень давно. Тогда ещё были гимназии. И учителя тогда ставили в дневнике отметки за каждый спрошенный урок. Они ставили какой-нибудь балл -- от пятёрки до единицы вк
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>