и рассмотреть все рисунки.
Воспитатель еще раз обращает внимание на форму фруктов, предлагает сначала обвести контур пальчиком в воздухе. Показывает как расположены фрукты на тарелке (рядом), яркость цвета. Обращает внимание на то, как правильно держать кисть (у основания). Затем воспитатель показывает как рисуется круг, аккуратно закрашивает, объясняя правильность закрашивания (по направлению волокон, чтобы не испортить "прическу" кисточке), не вылезая за края, снимать лишнюю воду и краску о край баночки, пользоваться салфеткой. Дети на специальных листах-заготовках приступают к работе.
Заключение: Воспитатель благодарит детей за их труд. Отмечает выразительность образов, предлагает угоститься вкусными дарами и совместно с детьми оформить выставку.
Страницы: << < 1 | 2