3. Люди собирают урожай.
4. Люди одеваются теплее.
5. Листья на деревьях желтеют, краснеют и опадают.
6. Часто идет дождь.
7. Звери готовятся к зиме.
8. День становится короче, а ночь длиннее.
- Правильно ребята, по всем этим признакам мы узнали, что наступила осень. У меня есть вот такой красивый мешок (показ). Хотите узнать, что в нем?
Воспитатель вынимает из мешка мячик.
Дидактическая игра "Закончи предложение". Предложить детям встать по кругу, поиграть с мячом и закончить предложение.
Листья желтеют и . . . (опадают).
Птицы улетают в теплые . . . (края).
Насекомые прячутся от . . . (холода).
Люди собирают богатый . . . (урожай).
Деревья стоят . . . (голые).
Дикие животные осенью . . . (линяют).
Люди одеваются в теплую . . . (одежду).
- Молодцы, всё верно.
II часть: Наблюдение за ветром.
- Посмотрите на облака. Они движутся. Давайте, понаблюдаем за деревьями.
- Ребята, почему ветки на деревьях шевелятся? (Ответы детей).
- А что же такое ветер? (Ответы детей).
- Что же такое ветер давайте разберемся. Ответьте на вопрос. Без чего человек не может прожить? (Без воздуха). Мы его не видим, не чувствуем, он не имеет запаха, но он всегда вокруг нас. Мы можем его почувствовать, когда он приходит в движение.
Исследовательская деятельность. Воспитатель показывает пустой целлофановый пакет.
- Я сейчас наберу в пакет воздуха. Можно воздух потрогать в пакете.
Вывод: В человеке тоже есть воздух.
- Вот вам вертушки. Если есть ветер, то они будут кружиться. Давайте побегаем, походим с ними, подуем на них.
- Как кружатся вертушки? (быстро, тихо).
Вывод: Ветер - это движение воздуха.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>