ть учителя
Деятельность учащегося
УУД
1 . Мотивация учебных действий
Добрый день ребята.
-Меня зовут Светлана Сергеевна и сегодня урок кубановедения проведу у вас я .
Добрый день ребята!
На части не делится солнце лучистое
И вечную землю нельзя разделить,
Но искорку счастья луча золотистого
Ты можешь, ты в силах друзьям подарить
Посмотрите друг на друга и улыбнитесь!
Приветствие и настрой на рабочую атмосферу.
Личностные: способность к самоорганизацию; понимания значения знаний для человека и принимать его; иметь желание учиться.
2. Актуализация знаний и выявление индивидуальных затруднений
Ребята, какую тему вы изучили на прошлом уроке? Сейчас я проверю, на сколько хорошо вы изучили этот материал.
(задаю вопросы по пройденной теме)
Отвечают на поставленные вопросы.
Познавательные -воспринематьинформацию
коммуникативные обмен мыслями
3. Постановка учебной задачи
Сегодня мы отправляемся в путешествие по нашему краю, мы узнаем много интересного!
-Как называется край в котором мы живем?
-Ребята, какое у нас сейчас время года?
. . . хоть за окном пасмурно и идет дождь, это не повод для грусти, ведь мы с вами живем в крае, где самая теплая и цветущая весна, самое ласковое солнце, самый свежий ветер и чистый воздух.
- Дети, у всех есть дома домашние животнвые?
- За ними нужен уход?
- А как вы думаете, люди должны заботится только о домашних животных? Почему? (Ответы детей)
- Как можно помочь диким животным, которые живут в дикой природе? Например, птицам?
- А зверям в лесу вы можете чем-нибудь помочь?
- Вы не можете, но есть специальные люди - лесники, которые следят, за сохранностью животных: они подкармливают птиц,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>