ование одновременно нескольких каналов восприятия информации, усиливает обучающий эффект.
Методическая разработка урока английского языка в 4 классе
Тема "Whatsthetime?" "
Цель: развитие умений и навыков устной речи , аудированиия, чтения по теме.
Задачи:
Образовательные: введение и первичное закрепление лексического материала, тренировка произносительных навыков, активизация употребления грамматического материала (Past Simple).
Развивающие: развитие умений прогнозировать, структурировать знания, оценивать процесс и результат деятельности,сопоставлять, делать выводы; развитие смысловой догадки.
Воспитательные: воспитание культуры общения, культуры речи, желания использовать иностранный язык в коммуникативных целях.
Ход урока:
I. Начало урока
1. Введение в атмосферу иноязычного общения.
Good morning boys and girls. I am glad to see you. How are you? I hope you are ready for the lesson.
2. Постановка цели урока и мотивация учебной деятельности https://englishtogetherwithmom. wordpress. com/2013/11/Now, watch the film and guess the topic of our lesson. ((Учащиеся формулируюттемуурока). Our topic for todays lesson is called "What is the time?". ( Которыйчас?) Can you answer this question? By the end of the lesson we have to know how to answer it. Whydoweneedthisknowledge?Длячегонамнужныэтизнания?(учащиеся дают свои варианты ответов) Время (time) можно назвать основой нашей жизни. As the proverb says "Lost time is not found again. " Do you agree with it?
II. Основная часть урока.
1. Подготовка учащихся к введению нового материала.
First of all, lets revise some words to the topic. Say after me and match right with left. (учащиеся по очереди у доски соотносят английс
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>