коготочки.
Аккуратно проведу ( мама поглаживает поочередно ручки детям)
Я по лапкам мягким.
Настроенье станет вдруг
Радостным и сладким.
Потянулись, улыбнулись (все потягиваются и улыбаются)
И к игре опять вернулись.
Упражнения проводится 2-3 раза.
Воспитатель: А котик любит играть с мышатами. Давайте вы будете мышатами, и мы поиграем с котиком. Мышата пищат "пи-пи"
Мамы надевают своим малышам маски мышат.
Воспитатель: Мышата, давайте котика позовем с нами поиграть.
Озорной котенок,
Ножками потопай,
Ручками похлопай,
Головкой покивай,
С нами поиграй.
Не идет играть котик, давайте еще раз позовем.
Дети повторяют движения, соответствующие словам в стихотворении.
Воспитатель: не играет с нами котик,
Он грустит- болит животик.
Котика мы полечили,
Молочка ему налили.
Больше, котик, не болей,
Будет всем нам веселей.
Котик, котик - ну вставай
И мышат ты догоняй!
Игра проводится 3 раза.
Воспитатель: Весело с котиком играли
И немножко мы устали.
А теперь мы отдохнем,
Рисовать сейчас пойдем.
Детей и родителей приглашают за столы.
Воспитатель: Ребята, маленький котенок оставил свои следы.
Намочил котенок лапки.
Он пошел гулять босой.
Не нашел себе он тапки
И скорей бежит домой.
После показа дети рисуют. (рисуют следы лапок котика)
Воспитатель: наши ручки рисовали,
Грязными от краски стали.
Ручки нужно нам помыть,
Полотенцем просушить.
Все дети идут мыть руки.
Страницы: << < 1 | 2