вие! (включается космическая музыка и проектор Плазма). Дети проходят по тактильным дорожкам и присаживаются на стульчики. Итак приготовьтесь, начинаем отсчет 10,9,8. . . . . . . . 3,2,1 ПУСК!
III этап. Практический
Психолог.
И так, мы с вами оказались в открытом космосе.
(иллюстрация звездного неба)
Чтобы продолжить наше путешествие нам необходимо пройти испытания. Вокруг нас множество звезд.
Задание "Построй домик"
Психолог.
Белка и Стрелка, находясь в космосе, скучали о доме. Как называется жилище у собак? А кто им строит жилище?
Дети.
-Будка, конура.
Психолог.
Давайте построим из счетных палочек домики для Белки и Стрелки (дети выполняют задание). У вас получились очень красивые домики для собак. Мы их сейчас сфотографирует и отправим Белке и Стрелке на память.
Психолог:
А теперь предлагаю вам немного отдохнуть. Физкультминутка.
Раз-два, стоит ракета (поднять руки вверх)
Три-четыре, скоро взлет (развести руки в сторону)
Чтобы долететь до солнца (круг руками)
Космонавтам нужен год (руки положить на щеки, покачать головой)
Но дорогой на не страшно (руки в сторону, наклоны корпусом вправо-влево)
Каждый ведь из нас атлет (сгибать руки в локтях)
Пролетая над землею (развести руки в стороны)
Ей передадим привет! (поднять руки вверх и помахать)
Психолог. Продолжаем наше путешествие. В следующем задании вам надо найти предмет, который не подходит к остальным (картинки 4 лишний)
Психолог. А сейчас я вам предлагаю погулять по луне. (Дети изображают движениями прогулку по луне, как будто находятся в невесомости)
Погуляли по луне, но пришла пора возвращаться обратно в детский сад, только дорога, которая ведет к ракете, вся оказалась засыпана маленькими лунными
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>