ы"
Обеспечить условия для выражения детьми собственного мнения. Способствовать развитию навыков взаимодействия. Способствовать развитию режиссерской игры детей.
Развивать коммуникативную функцию речи. Развивать в игре коммуникативные навыки. Совершенствовать навыки игры в настольно-печатные, дидактические игры, учить устанавливать и соблюдать правила в игре. Развивать умение инсценировать стихи, разыгрывать сценки.
2
Познавательное развитие
Дидактические игры на развитие слухового и зрительного восприятия
- игры и упражнения на развитие мышления;
- игры и упражнения на развитие внимания, памяти;
- пальчиковая гимнастика.
Обеспечить условия для формирования целостной картины мира, расшитение кругозора.
Развивать слуховое внимание и память, мышление в упражнениях на группировку и классификацию предметов.
Формировать зрительно-моторную координацию. Совершенствовать и развивать мелкую моторику в работе с играми, в пальчиковой гимнастике.
3
Художественно-эстетическое
развитие
- уточнение и обогащение словаря детей;
- участие в инсценировках,
театрализованных постановках и пр.
Развивать интерес к художественной литературе, творчеству. Формировать эмоциональное отношение к прочитанному, к поступкам героев; учить высказывать своё отношение к прочитанному, прослушанному в музыке. Учить выразительно читать стихи, участвовать в инсценировках в развлечении.
4
Физическое
развитие
Упражнения: "Движение по орбите", "Выход в космос". Комплекс утренней гимнастики: "Полёт в космос".
Развивать координированность и точность действий. Формировать правильную осанку. Развивать общую моторику.
11
Дополнительная информация, необходимая для вып
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>