диктанта "Маршрут "Земля-Марс", блоки Дьенеша, карточки-символы, кубики Б. Никитина "Сложи узор" со схемами, листы для нетрадиционного рисования в технике "граттаж", стеки.
Ход НОД:
Звучит аудиозапись "Марш космонавтов" А. Рыбникова(Слайд 2 презентации).
Воспитатель: Послушайте, ребята, это звучит "Марш космонавтов".
Кто такой космонавт? (Ответы детей)
Это человек, совершающий полет в космос для научных экспериментов.
Воспитатель: Каким должен быть космонавт?
Дети: Сильным, смелым, умным, здоровым, умелым, выносливым, дружелюбным, любознательным.
Воспитатель: Ребята, предлагаю вам вступить в отряд "Юных космонавтов". Для этого сыграем в игру "Вопрос-ответ".
Воспитатель: Люди давно мечтали полететь в космос и для этого они изобрели . . .
Дети: Ракеты.
Воспитатель: Как называется место для запуска ракет?
Дети: Космодром.
Воспитатель: Как звали первого космонавта?
Дети: Юрий Гагарин.
Воспитатель: Когда он полетел в космос?
Дети: 12 апреля 1961 года.
Воспитатель: Назовите имя первой женщины-космонавта.
Дети: Валентина Терешкова.
Воспитатель: Одежда космонавта называется. . .
Дети: Скафандр.
Воспитатель: Ранее в космосе побывали животные. Самые знаменитые из них собаки. . .
Дети: Белка и Стрелка.
Воспитатель: В 1957 году в космос запустили первый искусственный. . .
Дети: Спутник.
Воспитатель: А как называется естественный спутник Земли?
Дети: Луна.
Воспитатель: Какое устройство помогает нам изучать звезды?
Дети: Телескоп.
Воспитатель: Ближайшая к нам зв
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>