бы мы не уходим, продолжаем все там же. Следующий этюд на определенное заданное событие "Кот и мыши". Здесь задача мышей - съесть сметану. Для этого мыши идут на риск - им необходимо пройти мимо кота.
Я приглашаю на ковер 5 детей, один играет кота, остальные мышек.
Обсуждение сыгранного этюда, используя наглядный материал .
(7 минут )
V. Часть. Подведение итогов -
1)Итак, мы познакомились на занятии с тремя новыми видами театральных этюдов. Какими? (ответы детей). Вам понравилось разыгрывать этюды? Что оказалось самым трудным? Что не вызвало трудности?
2)Совсем скоро мы с вами вновь вернемся к этюдам, на последующих занятиях во время подготовки Новогодних спектаклей, а сейчас я вас попрошу, как и в начале занятия оставить свои "автографы" в виде смайлика Включить песенку "Кошки и мышки" Г. Гладкова.
3) Подведение итогов занятия, высказывание впечатлений педагогом, поощрение детей.
4)Игра - упражнение на проявление эмоций "До свидания".
Страницы: << < 3 | 4 | 5