тель держит в руках игрушку и показывает на ней.
Есть у кошки глазки, (Детки показывают глазки)
Есть у кошки ушки, (Детки показывают ушки)
Есть у кошки лапки- (Детки показывают руки)
Мягкие подушки.
Кошка, кошка, не сердись, (Детки грозят пальчиком)
Не царапай деток - брысь.
(Дети вытягивают вперед руки с сжатыми кулачками и раскрывают их).
2 раза
2. Упражнение на звукоподражание
Воспитатель: - А, как кошечка мяукают? (ответы детей хоровые и индивидуальные).
-Давайте помяукаем как котята, тихонечко-тихонечко. (дети мяукают).
-А теперь помяукаем как большая кошка - громко. (дети мяукают). --- - Молодцы.
воспитатель читает стихотворение А. Барто "Котенок":
Котёнок возится с клубком
То подползет к нему тайком,
То на клубок начнет кидаться,
Толкнет его, отпрыгнет вбок.
Hикак не может догадаться,
Что здесь не мышка, а клубок
Котята очень любят играть клубочками. Давайте и мы поиграем с клубочками.
4. Упражнение на дыхание "Подуй на клубочки".
Дети делают глубокий вдох через нос и медленно выдыхают через чуть приоткрытый рот на бумажные шарики-клубочки, подвешенные на ниточках. Повторить 2 - 3 раза.
Ребята, кошка это домашнее животное, а домашней она называется потому, что живет рядом с человеком. Человек за ней ухаживает, кормит а взамен она дает нам свою любовь и ласку.
А что б кошечка нас еще больше любила, мы должны с ней играть.
Давайте поиграем с нашей Муркой.
Кошка утречком проснулась,
Вверх изящно потянулась,
Вниз красиво наклонилась,
Вправо-влево покрутилась,
И тихонько удалилась!
2 раза
Воспитатель:
- Вам понравилось играть с кошечкой? И кошечке тоже понравилось с вами играть.
- Пусть кошечка оста
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>