ого сада;
- Обследование познавательной деятельности и речи дошкольников с ЗПР;
- Заполнение индивидуальных дневников;
- Составление графика индивидуальной работы, графика консультирования родителей;
- Зачисление дошкольников на занятия (групповые, индивидуальные) в соответствии с логопедическим заключением.
- Проведение занятий с дошкольниками, имеющими отклонения в психическом и речевом развитии (индивидуально и подгрупповые)
- Изучение методической литературы по коррекционной педагогике и специальной психологии;
- Выбор темы по самообразованию;
- Консультативная помощь родителям;
- Взаимодействие с педагогами
- Обмен опытом (посещение открытых занятий)
- Планирование: календарное, тематическое, планирование индивидуальных маршрутов;
- Систематизация дидактических пособий, наглядного материала, пополнение кабинета
- Заполнение индивидуальных дневников развития по результатам обследования;
- Составление перспективного группового (индивидуального) планирования коррекционно - развивающей учебно - воспитательной работы с дошкольниками;
- Составление расписания с учётом различных форм организации занятий (групповое, подгрупповое, индивидуальное);
- Оформление журнала индивидуальной работы, журнала скоординированности действий педагогов;
- Составление отчёта о работе в текущем году.
Сентябрь
Сентябрь, январь, май
Сентябрь, январь, май
Сентябрь
Сентябрь
В течение года
В течение года
Сентябрь
В течение года
В течение года
Страницы: << < 80 | 81 | 82 | 83 | 84 > >>