ним комарики на воздушном шарике ;
-Вот и мыло подскочило;
-А за ними блюдца;
-Пришли мне дюжину новых калош ;
-И ставит им градусник;
-Скачет сито по полям;
-А потом позвонили зайчатки: "Нельзя ли прислать перчатки?";
-Муха по полю пошла, муха денежку нашла;
-И всем по порядку даёт шоколадку;
-Оглянулся крокодил и Барбоса проглотил, проглотил его вместе с ошейником;
-И мочалку словно галку, словно галку проглотил;
Распечатанные предметы
Закрепление пройденного материала
- Однажды Корней Иванович часа три лепил с детьми из глины разные фигурки. Дети вытирали руки об его брюки. Домой идти было далеко. Брюки от глины были тяжёлыми, и их приходилось придерживать. Прохожие с удивлением поглядывали на него. Но Корней Иванович был весел, у него было вдохновение, стихи слагались свободно. Так появилось на свет "Федорино горе".
"Героический поступок"
- Соедини героя сказки с поступком, который он совершил. (Листки на столах)
Айболит Зажгли море.
Воробей Проглотил солнце.
Крокодил Помыла свою посуду.
Комар Вернул солнце в небо.
Федора Потушила море.
Медведь Спас Муху - Цокотуху.
Бабочка Съел таракана.
Лисички Вылечил зверей.
Ребята, вы сегодня принесли свои книжки с произведениями Корнея Чуковского.
Сейчас вы будете по очереди вслух читать отрывок из произведения, написанное в книжке, а остальные
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>