ОБУЧАЮЩЕЕ ИЗЛОЖЕНИЕ «КОРМУШКА» (3 класс)
Тип урока: урок комплексного применения знаний
Вид урока: практикум
Цель урока: учить детей правильно воспринимать текст. Передавать его содержание в соответствии с планом.
Задачи урока:
1. Продолжать развивать умение передавать последовательно содержание повествовательного текста по коллективно составленному плану. Учитывать связи между частями. Обогащать словарный запас детей.
2. Развивать орфографическую зоркость.
3. Воспитывать культуру внимания, интерес к предмету, любознательность, бережное отношение к родной природе.
Оборудование: мультимедиа проектор, экран, компьютер, монитор, доска, Метод обучения: объяснительно-иллюстративный метод
Форма деятельности: коллективная
Ход урока
I. Организационный момент, сообщение темы и цели урока.
1. - Сегодня на уроке мы будем учиться передавать содержание текста по плану; составлять предложения и правильно их оформлять на письме. (Слайд 2)
- А о ком мы будем писать, вы мне скажете, отгадав загадку (Слайд 3 - 4).
2. - Будьте внимательны на уроке, старайтесь всё запоминать и тогда вы сможете написать последовательный, содержательный текст.
3. - Запишите число, изложение и его название.
II. Знакомство с содержанием текста для изложения (Слайд 5).
Подготовьте ответ на вопрос:
- Кто воспользовался кормушкой?
Кормушка
Галя и Саша жили в сторожке. Зимой дети подвесили к ёлке кормушку и насыпали корм. Однажды около кормушки появилась белочка. Она осторожно прыгнула на кормушку. Малышка стала есть семечки. Ребята сделали для белочки столик. Они угощали её ягодами, сухими грибочками. Иногда дети зарывали корм в снег. У белки хорошее чутьё. Она лапками разгребала рыхлый снег и брала съестное. Всю з
Страницы: 1 | 2 > >>