r/>Мұғалім "Кореяның экономикасына" "Ассоциация" сратегиясы бойынша сынып оқушыларының барлығымен бірдей жұмыс жүргізеді.
2. Тақырып айқындағаннан кейін мұғалім оқушыларға мәтінмен танысып шығуға тапсырма береді.
АКТ, үлестірмелі қағаздар
Ортасы
1-тапсырма: "Нені біліп келдім?"
Өткен тақырыптармен байланысты сұрақтар.
"Корея Республикасы" туралы жаңа тақырыпқа байланысты "Сөздер банкасы" әдісі пайдалану кезеңі
1топ Табиғат жағдайлары мен ресурстары
2топ. Халқы
3топ Экономикасы
4топ Сыртқы экономикалық байланыстары,
2-тапсырма: "Ой қозғау"
1 Корея республикасы туралы не білемізы
2 Корея Республикасы қандай материкте орналасқан
Осы аталған тақырып көлемінде білгендерін тапсырмаларды талқылау
3-тапсырма: Жаңа сабақты түсінуге дайындық
(Мұғалім түсінігі бейнефильм көрсету )
1 Корея халқы туралы
2 Корея саясаты
3 Көрші мемлекетермен қарым қатынасы
4-тапсырма: "Миға шабуыл"
oo Синагур туралы сипаттама, суреттеу керек
oo Малазия туралы және Тайланд туралы
oo Мемлекеттердің қарым қатынасы мен достығы туралы
(постер қорғау/
Топтарға жаңа тақырып бойынша Оқулықпен жұмыс атқару үшін әр топқа оқулықтағы тапсырмалармен жұмыс істеуді тапсыру, мағынасын талдау
5-тапсырма: "Мағынаны тану" Оқулықпен жұмыс /топтық жұмыс/ Венн диаграммасы
6-тапсырма: E. learning бойынша тест шешу
Барлық оқушы шешеді
АКТ, оқулық.
Электронды оқулықтағы тапсырмалар
Аяқталуы
Қорытындылау
Бағалау
Рефлексия
"Бағдаршам" бойынша бүгінгі сабақтағы түсінгендерін анықтау
Жасыл- барлығы түсінікті
Қызыл-түсінген жоқпын
Сары- әлі де пр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>