Кораблики для лесных фей

Страницы: 1 | 2  >  >>

Занятие по ручному труду из природного материала в старшей группе
«Кораблики для лесных фей»
Мотивационно-проблемный этап
Ребята, сейчас я возьму за руку Катюшу и скажу «Здравствуй, Катя!», а Катя мне ответит «Здравствуйте, Мария Алексеевна!», потом Катя протянет руку Саше и скажет «Здравствуй, Сашенька!», а Саша тоже ответит Кате «Здравствуй, Катенька!» и так по кругу мы все здороваемся друг с другом.
Дети, смотрите, сегодня к нам в гости пришла фея из осеннего волшебного леса, она мне сказала, что лесные гномы попали в беду, им нужно перебраться через реку на другой берег, но их лодки куда-то пропали. Как вы думаете, мы сможем помочь гномам? А как мы можем помочь? Да, мы можем построить им новые лодки. Тогда мы с вами отправляемся в волшебный лес, закрывайте глазки, сейчас на нас подует волшебный ветерок и мы очутимся в волшебном лесу (дует ветерок и начинает играть музыка «Звуки леса», на экране включается картинка леса)
Деятельностный
Посмотрите, вот мы и очутились в осеннем волшебном лесу. Но прежде чем приступить к заданию, мы должны выполнить задание, которое для нас подготовила лесная фея. Давайте откроем конверт и посмотрим, что за задание нас ждет (открывает конверт и читает, что там написано) «Дорогие ребята! Я вам оставила осенние листики из нашего волшебного леса, они вам понадобятся при изготовлении лодочек. Но чтобы использовать эти листочки вы должны выполнить небольшое задание – определите с какого дерева каждый листочек» Ну что ж, мы справимся с этим заданием? Хорошо, смотрите – это лист кленовый, правильно? А это? (березовый, каштановый, рябиновый, липовый, дубовый) Молодцы, ребята, вы успешно справились с заданием и теперь мы можем приступать к изготовлению лодочек. Но для начала потренируем наши пальчики
Пальчиковая ги

Страницы: 1 | 2  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: